Jeux d’appropriation des compétences de l’ingénieur agronome et agroalimentaire

Publics visés
Etudiants ou apprentis en formation d’ingénieurs. 
Etudiants de premier cycle universitaire (CPGE, université, BTS, IUT) souhaitant découvrir les compétences et les métiers de l’ingénieur agronome

Usage et cadre d’usage
Ce jeu peut être adapté pour présenter les métiers de l’agronomie à un public d’étudiants plus jeunes souhaitant découvrir les formations d’agronome.  
Les versions « cartes » peuvent être mobilisées dans différents TD de présentation ou de réflexivité mobilisant le référentiel de compétences. 
 

À la suite du séminaire interne à Hercule sur l’approche par compétences d’octobre 2022, une communauté de partage inter-établissements s’est créée autour de la problématique des compétences. Les ingénieures pédagogiques d’Oniris ont présenté leur jeu, IngéSkills qui permettait aux apprentis de découvrir le référentiel de compétences de leur formation et de le rattacher à des situations professionnelles et à des contenus de la formation. Devant l’intérêt d’autres écoles de s’inspirer de cette réalisation, un premier « kit » d’échange du jeu IngéSkills a été produit ; ce kit comprend un ensemble de planches (PowerPoint) modifiables. Par ailleurs, dès septembre 2023, l’INP-ENSAT a réalisé des cartes autour de son référentiel de compétences et les a mobilisées lors de TD en première année de la formation d’ingénieur. En vue d’un événement au Salon International de l’Agriculture 2024, une version plateau du jeu, basée sur une mécanique de type « jeu de l’oie », a été élaborée en utilisant les deux référentiels et en intégrant des questions « quiz » pour introduire différents métiers dans une activité ludique. Les cartes sont toujours régulièrement utilisées en formation lors de TD d’acculturation au référentiel de compétences.