Master 2 Gestion conservatoire et restauration des écosystèmes (GCRE) - Parcours de la mention Agrosciences, Environnement, Territoire, Paysage, Forêt (AETPF)
Une spécialité orientée sur la connaissance des communautés et des écosystèmes.
Acquérir une formation par la recherche de haut niveau dans le domaine de l’écologie et en biologie de la conservation.
Savoir diagnostiquer l’état d’un écosystème et évaluer son degré de dysfonctionnement.
Maîtriser les concepts, méthodes et outils nécessaires à la gestion d’un écosystème.
Conduire et animer des projets sur une thématique scientifique afin d’en permettre la vulgarisation.
Produire, analyser et synthétiser des informations techniques et scientifiques afin de vulgariser la connaissance.
Mobiliser et synthétiser des connaissances fondamentales pluridisciplinaires pour conduire en toute autonomie un projet, de sa conception à sa valorisation, en incluant sa réalisation pratique et l’analyse biométrique des données obtenues.
• Acquérir une formation par la recherche de haut niveau dans le domaine de l’écologie et de la biologie de la conservation.
• Savoir diagnostiquer l’état d’un écosystème et évaluer son degré de dysfonctionnement
• Maîtriser les concepts méthodes et outils nécessaires à la gestion d’un écosystème
• Conduire et animer des projets
• Produire, analyser et synthétiser des informations techniques et scientifiques et les vulgariser auprès de publics variés,
• Mobiliser et synthétiser des connaissances pluridisciplinaires pour conduire un projet en autonomie de sa conception à sa valorisation, en incluant sa réalisation pratique et l’analyse biométrique des données obtenues.
• Savoir diagnostiquer l’état d’un écosystème et évaluer son degré de dysfonctionnement
• Maîtriser les concepts méthodes et outils nécessaires à la gestion d’un écosystème
• Conduire et animer des projets
• Produire, analyser et synthétiser des informations techniques et scientifiques et les vulgariser auprès de publics variés,
• Mobiliser et synthétiser des connaissances pluridisciplinaires pour conduire un projet en autonomie de sa conception à sa valorisation, en incluant sa réalisation pratique et l’analyse biométrique des données obtenues.
Débouchés
- Chargé d’étude, de mission ou de recherche, dans les agences et les organismes gestionnaires des espaces naturels, les bureaux d’étude, les collectivités territoriales, les services de l’État, les organismes internationaux ou les organisations non gouvernementales.
- Chargé d’étude ou de mission dans le domaine de la médiation et la vulgarisation scientifiques.
- Ingénieur R&D ou environnement dans les entreprises et dans les instituts techniques.
- Chercheurs et enseignants-chercheurs dans les universités et organismes de recherche en France et à l’étranger.
Le parcours BFD permet aux étudiants qui le souhaitent de poursuivre leurs études en doctorat.
- Chargé d’étude ou de mission dans le domaine de la médiation et la vulgarisation scientifiques.
- Ingénieur R&D ou environnement dans les entreprises et dans les instituts techniques.
- Chercheurs et enseignants-chercheurs dans les universités et organismes de recherche en France et à l’étranger.
Le parcours BFD permet aux étudiants qui le souhaitent de poursuivre leurs études en doctorat.
AgroParisTech
16 rue Claude Bernard - 75231 Paris Cedex 05 - France
Type de formation et diplôme
Présentiel
M1 & M2
Masters
Renseignements pratiques
Durée : 4 semestres
Formation : Présentiel , Temps plein
Pré-requis
Le parcours Gestion conservatoire et restauration des écosystèmes (GCRE) du master AETPF accueille environ 20 étudiants par année.
Le M1 est ouvert aux titulaires d’une licence de biologie, de géographie ou de domaines en lien avec les écosystèmes après examen de leur candidature par l’équipe de formation. Les candidatures des étudiants titulaires d’un diplôme étranger sont également examinées par l’équipe de formation.
L’admission en M2 est de droit à l’issue du M1. Les candidatures des étudiants d’un autre master et des élèves-ingénieurs ayant accompli deux années de formation sont examinées par l’équipe de formation.